À consulter : • Deubel, Philippe ; et alii. 100 fiches pour comprendre le système éducatif. Paris : Bréal, 2011. • Le Décret n° 2014-940 du 20 août 2014 relatif aux obligations de service et aux missions des personnels enseignants. • La définition de l’épreuve : arrêté du 19/04/13, JO du 27 avril 2013, annexe I.B. • Le « référentiel de compétence des enseignants » rénové : BO n°30, 25 juillet 2013. • La « brève » du ministère suite aux attentats de 2015 et les mises au point de Jean-Louis Auduc. • La partie ad hoc de l’épreuve « ASP-LLF » (i.e. lettres modernes) du rapport 2015, p. 149. • Le mémento « droits et devoirs des fonctionnaires de l’Éducation nationale », Académie de Reims (en ligne).

Il s’agit de l’ancienne « question d’ouverture professionnelle » qui terminait l’épreuve dite d’ASP (« Analyse de situation professionnelle »), jusqu’à la session 2021 des concours. Elle n’existe plus sous cette forme, même si elle peut guider la préparation de la deuxième partie de l’oral d’entretien de la nouvelle mouture des concours (puisque l’on soumet les candidat·es à une situation fictive, du type « que faites-vous si… »), car elle invite à connaître les cadres et acteurs de l’institution…

Vous trouverez ici le descriptif de l’épreuve d’entretien qui a cours à l’oral dans les nouvelles formes des différents concours.

I. Personnels de l’éducation

Quels sont les rôles et les titres des différents chefs d’établissements ? 

Qu’appelle-t-on « la direction » ?

Quelles sont les compétences d’un adjoint ? 

Rôles et titres d’un gestionnaire.

Quel est le rôle d’un CPE ? Dans quels contextes intervient-il ?

Qu’est-ce qu’un COP ? Comment intervient-il ?

Qu’appelle-t-on un « surveillant », quels sont ses titres et fonctions ?

Rôle, titre et modes d’intervention des différents inspecteurs.

Comment le professeur principal est-il choisi et quelles sont ses missions ?

II. Devoirs et missions

Quelles sont les obligations de service d’un enseignant ? Qu’appelle-t-on « mission particulière » ?

À quelles types d’obligations déontologiques un enseignant est-il soumis ?

Comment fonctionne le conseil de classe et quel est son pouvoir ? Quand dois-je y assister ? 

Rôle et nature des conseils d’enseignement et pédagogiques.

Quelles sont les réunions obligatoires ?

Puis-je faire mon cours au lieu d’assister à une réunion ? 

Qu’est-ce qu’une convocation / un ordre de mission, quand sont-ils obligatoires et quelle est la différence ? 

Dans quel cadre puis-je faire intervenir une personnalité extérieure dans mon cours ? 

Que doit-on faire pour organiser un voyage ou une sortie scolaire ? 

Définir la notion de « devoir de réserve ».

Dans quelles situations un chef d’établissement peut-il annuler une convocation extérieure au nom des nécessités de service ?

Puis-je modifier à ma guise mon emploi du temps ?

Quels sont le rôle et les obligations d’un TZR ?

Quelle est ma responsabilité en cas de soupçon de maltraitance infantile ?

Que savez-vous de la charte de la laïcité ?  

III. Orientation et vie des élèves 

Quelles orientations après la troisième ? / après la seconde ? 

Qui décide des redoublements au collège / en seconde / en première ? 

Caractéristique d’une troisième « dérogatoire » (DP3, DP6, prépa-pro).

Rôle et obligations d’un AESH (ex-AVS/EVS).

IV. Déroulement du cours et vie de l’établissement

Ai-je le droit de montrer un film à mes élèves ? 

Puis-je envoyer mes élèves faire des recherches sur Google ?

Puis-je exclure un élève de mon cours, et dans quelles conditions ?

Puis-je punir mes élèves ?

Que faire en cas d’alerte incendie ?

Que faire en cas d’accident physique dans le temps de mon cours ?

Ai-je le droit de mettre un zéro ?