Cette page est la concrétisation du Projet I. L’idée est donc de mettre à disposition des futur·es candidat·es quelques copies issues de diverses épreuves : soit des copies « d’excellence », qui ont obtenu de très hautes notes à tel ou tel concours ; soit des copies « normales », tout à fait honorables, qui permettent de voir aussi bien les manques que les qualités de ces productions écrites ; soit, plus rarement, des « anti-copies », qu’il vaut mieux éviter de reproduire ! Il nous paraît en effet important de partager ces copies : tous les ans sont rédigées des copies très éclairantes pour la préparation aux concours, il serait fort dommage de s’en priver.
Cette page regroupe pour l’instant 82 copies. Merci de vos contributions !
Lire ces copies a plusieurs intérêts majeurs : mieux comprendre les attentes des jurys, repérer les méthodes qui portent leurs fruits, se rendre compte que des copies à 18, 19 ou 20 ne sont pas « parfaites » (quelques-unes des copies qui suivent sont l’œuvre de majors/caciques de telle ou telle session des concours et ce ne sont pas toujours celles que vous pensez !), qu’elles présentent des fautes d’orthographe ou de grammaire et même de construction, qu’elles ne sont pas exemptes d’approximations diverses, etc. Les meilleures copies ne constituent pas en soi un corrigé, mais un exemple de très bonne prestation. Cela permet aussi de voir des aspects comme la longueur des copies, leur présentation… Pour ce qui est des matières qu’on appelle « techniques », même les meilleures copies ne sont pas exemptes d’inexactitudes, voire de fautes. Il faut donc bien garder cela à l’esprit en les lisant.
Pour toutes les copies, nous précisons le concours, l’année du concours, le type d’épreuve et la note obtenue. Chaque copie est accompagnée d’un lien vers le sujet traité et vers le rapport du jury de cette année-là. Les documents sont au format PDF.
Toutes les copies ont été anonymisées pour les besoins des concours et restent anonymes. Elles appartiennent pleinement et entièrement à leurs auteurs et autrices.
Il existe des groupes Facebook dédiés à la préparation des Agrégations et des CAPES de Lettres, dont les membres partagent souvent leurs copies : merci à elles et à eux ! On peut citer « Agrégation de Lettres » et les groupes pour le CAPES/CAFEP de Lettres.
Liste des abréviations utilisées :
AE : Agrégation externe
AI : Agrégation interne
CAPES/CAFEP : CAPES/CAFEP !
Ext. : Externe
Int. : Interne
Gr : Grammaire
LC : Lettres classiques
LM : Lettres modernes
Philo : Philosophie
ENS A/L : Écoles normales supérieures voie A/L
ENS B/L : Écoles normales supérieures voie B/L
ENC : École nationale des chartes
ENS Ulm de Paris et ENS LSH de Lyon voie Lettres A/L
Français
Sujet de la composition française (Leiris sur la littérature du je) •
Rapport du jury
Histoire
Sujet de la composition d’histoire (Les Français et leur armée
de 1851 à 1945) • Rapport du jury
Sujet de la composition d’histoire (La question ouvrière aux États-Unis, 1860-1953) •
Rapport du jury
Sujet de la composition d’histoire (Moderniser la Chine, 1842-1949) •
Rapport du jury
Philosophie
Sujet de la composition de philosophie (Science et objectivité) •
Rapport du jury
Anglais
Sujet de la version du version et du commentaire en anglais
(The Blind Assassin de Margaret Atwood) • Rapport du jury
Latin
Sujet de l’épreuve à option – Court thème latin et version latine (Tacite et Voltaire) •
Rapport du jury
Sujet de l’épreuve de spécialité – Version latine (Manilius) •
Rapport du jury
Grec ancien
Sujet de l’épreuve commune – Version grecque (Aristophane) •
Rapport du jury
Agrégation externe de Grammaire
Sujet de la composition française sur Cendras (Laurence Guyon) • Rapport du jury
Sujet de la composition principale de grammaire • Rapport du jury
Sujet de la composition complémentaire de grammaire • Rapport du jury
Sujet du thème grec (Voltaire) • Rapport du jury
Sujet du thème latin (Nicolas Boileau) • Rapport du jury
Sujet de la version latine (Tite Live, Histoire romaine, XXXI, 24, 1-14) • Rapport du jury
Sujet de la composition française sur Boileau (Pascal Debailly) • Rapport du jury
Sujet de la composition principale de grammaire • Rapport du jury
Sujet de la proposition complémentaire de grammaire • Rapport du jury
Sujet du thème latin (Voltaire) • Rapport du jury
Sujet du thème grec (Molière) • Rapport du jury
Sujet de la version latine (Properce, Élégies, IV, 4, v. 19-66) • Rapport du jury
Sujet de la composition française sur Rostand (Henri Scepi) • Rapport du jury
Sujet de la composition principale de grammaire • Rapport du jury
Sujet de la composition complémentaire de grammaire • Rapport du jury
Sujet du thème latin • Rapport du jury
Sujet du thème grec • Rapport du jury
Sujet de la version latine • Rapport du jury
Agrégation externe de Lettres classiques
Sujet de la dissertation française sur Bonnefoy (Serge Canadas) •
Rapport du jury
Sujet du thème latin (Gérard de Nerval, Les Filles du feu) • Rapport du jury
Sujet du thème grec (Germaine de Stäel, Corinne ou l’Italie) • Rapport du jury
Sujet de la version latine (Ammien Marcellin, Histoires, XV, 8, 3-10) •
Rapport du jury
Sujet de la dissertation française sur Garnier
(Bérangère Bonvoisin et Jean-Yves Dubois) • Rapport du jury
Sujet du thème latin (Philippe Jaccottet) • Rapport du jury
Sujet de thème grec (Jean-Jacques Rousseau) • Rapport du jury
Sujet de la version grecque (Euripide) • Rapport du jury
Sujet de la version latine (Tacite, Annales, XIV, 20-21) • Rapport du jury
Sujet de la dissertation française (Georges Poulet) • Rapport du jury
Sujet de la dissertation sur Rostand • Rapport du jury
Sujet de la version latine (Ovide, Fastes, I, v. 103-140) • Rapport du jury
Sujet du thème grec • Rapport du jury
Agrégation externe de Lettres modernes
Sujet de la version latine (Ovide, Métamorphoses, VIII, v. 789-812) •
Rapport du jury
Sujet de l’étude grammaticale d’un texte antérieur à 1500 (Villlon) •
Rapport du jury
Sujet de l’étude grammaticale d’un texte postérieur à 1500 (Casanova) •
Rapport du jury
Sujet de la seconde composition française –
Littérature générale et comparée (« Formes de l’amour. Sonnets de la modernité ») • Rapport du jury
Sujet de la première composition française –
Littérature française (La Mort le roi Artu) •
Rapport du jury
Sujet de la seconde composition française –
Littérature générale et comparée (« Fictions animales ») •
Rapport du jury
Agrégation externe de philosophie
Sujet de la première composition de philosophie (sans programme) (« Qu’apprenons-nous de nos affects ? ») • Rapport du jury
Sujet de la première composition de philosophie (sans programme) (« Que peut le droit ? ») • Rapport du jury
Sujet de la seconde composition de philosophie (sur programme) (« Les choses ont-elles quelque chose en commun ? ») • Rapport du jury
Sujet du commentaire de texte philosophique (Diderot, Pensées sur l’interrogation de la nature) • Rapport du jury
Agrégation interne de Lettres classiques
Sujet de la composition à partir de textes d’auteurs (Les Bonnes et Le Balcon de Genet – Programme de Première) • Rapport du jury
Agrégation interne de Lettres modernes
Sujet de la composition à partir de textes d’auteurs (Carmen de Mérimée – Programme de Seconde) • Rapport du jury
Sujet de la composition française (Mona Ozouf sur Mauprat de Sand) • Rapport du jury
Sujet de la composition à partir de textes d’auteurs (Poèmes de Marot,
de Ronsard, de Viau et de Malherbe – Programme de Seconde)
• Rapport du jury
Sujet de la composition française (Robert Darnton sur La Nouvelle Héloïse
de Rousseau) • Rapport du jury
CAPES/CAFEP externe de Lettres modernes et de Lettres classiques
Troisième concours du CAPES/CAFEP de Lettres modernes
Sujet de l’épreuve de latin et de grec (Euripide – Sénèque – Les démonstratifs)
• Rapport du jury
Remarquez qu’il est préférable de faire chacun des trois exercices sur des copies différentes, pour faciliter la correction.
Sujet de la composition française sur l’illustration (Gustave Flaubert) • Rapport du jury
Sujet de la composition française sur la poésie (André Pieyre de Mandiargues) •
Rapport du jury
Sujet de l’étude grammaticale (Guillaume de Lorris et Jean de Meun – Chateaubriand – Les pronoms personnels) • Rapport du jury
Sujet de la composition française sur l’écriture (Pierre Michon) •
Rapport du jury
Sujet de l’étude grammaticale (La Suite du roman de Merlin – Madame de Sévigné – L’adjectif) •
Rapport du jury
ATTENTION : à compter de la session 2022, la nature des épreuves a changé.
Sujet de la dissertation sur œuvre sur le conte et Perrault • Rapport du jury
Sujet de l’épreuve disciplinaire appliquée • Rapport du jury
CAPES/CAFEP externe de Philosophie
Sujet de la composition de philosophie (« La paix est-elle le plus grand des biens ? ») • Rapport du jury
Sujet de l’explication de texte philosophique (Diderot, Encyclopédie, « Art ») • Rapport du jury
Sujet de la composition de philosophie (« Dire, est-ce autre chose que vouloir dire ? ») • Rapport du jury
Sujet de l’explication de texte philosophique (Spinoza, Traité politique) • Rapport du jury
NEOCLASSICA 